第三章 授業

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    說實話，頭一天的授業並未如朱伯濤曾期盼的那般精彩。

    諸如《三字經》、《千字言》之類的啟蒙讀物，早在朱伯濤年幼時董皇后便已經請御書房的老太監講解過，故而夏閣老便直接跳過了啟蒙階段，從四書中的《大學》開始講起。

    講課的地點則定在了庭院裡的一座小亭底下。

    雖然在夏閣老的講解下，那些複雜句子瞬間變得清晰明了許多，甚至碰上某些難理解的片段時，他還能通過舉事例來使之更加生動形象，然而一路聽下來，朱伯濤卻仍舊覺得提不起勁，只是礙於講解者是自己的偶像，再加上自個兒更是不久前才放過豪言，便只好強打精神聽講。

    這就好比前世那些思想教育課程，固然優秀的教師能將其講解得生動形象，但在底下聽的學生卻不一定會喜歡整天聽這些大道理一樣。

    幸好身為皇子，朱伯濤並不需要如那些參加科舉的學子般通篇背誦，而是做到理解便足矣，否則他真要抓狂了。

    在差不多講完了《大學》的前半篇後，這位夏閣老便結束了頭一天的授業，留下一份書法作業後便徑直離去了。

    第二天的下午，只見夏閣老手持一卷黃褐色的書卷，笑吟吟地踱著步子準時出現在朱伯濤跟前，先是檢查了其書法作業，待至認定合格後便又自昨日停下處繼續講起。

    這次授業卻又同昨日一般，固然生動，聽者卻仍舊渾然提不起勁，只是強行耐住性子，勉強著聽完了全程。

    然而，夏閣老卻再次宣布了課程的結束，在置了新的作業後，便當即起身打算離去。

    這一次，朱伯濤卻終究是忍不住了，連忙喊了一聲 : 「夏師傅！」

    令朱伯濤驚詫的是，眼前這位已經背對他的夏閣老，在聽到這聲呼喊後，卻是突然間輕笑出聲來，待到轉過頭時，竟是一副得意洋洋的老頑童神態 :

    「哈哈，老夫原以為殿下能忍到明天呢！」

    看到夏閣老竟是這般反應，朱伯濤在傻眼了片刻之後，卻是立馬反應了過來，當下不滿地嚷嚷道 : 「夏師傅，您不會是故意的吧？」

    夏閣老笑著又捻了捻鬍鬚問道 : 「殿下覺得老夫這兩天講的如何？」

    「挺好的……」朱伯濤猶豫了下，最終還是決定告訴這位夏師傅自己的真實想法 : 「可是，我卻老是覺得沒興趣聽啊。」

    「這就對了，殿下又不是尋常的讀書人，自不必認同那些書生之見」只見夏閣老捻須一笑，以考量的目光注視著朱伯濤道 : 「敢問殿下，如今可理解《大學》上的內容否？」

    「自然是能的。」朱伯濤當即回道，順口便大致複述了一下大學裡的內容。

    只見夏閣老擊節讚嘆道 : 「不錯，如今關於《大學》你在理解上已經沒有什麼問題了。」

    「可是……」朱伯濤卻不這麼覺得，他有些疑惑地摸著後腦勺道 : 「既然我對其不感興趣，夏師傅您也說我不必認同那些觀點，那麼我究竟又是為了什麼要費時間學習這類書籍呢？」

    夏閣老一字一句地回答道 : 「因為它有用。」

    「有用？」朱伯濤敏銳地察覺到了夏完淳用詞上的講究。

    這位夏師傅卻沒有如旁人般立足於思想性、文學性等領域展開評價，而是簡簡單單的「有用」兩個字，就仿佛這本傳承千年被奉為經典的《大學》在他的眼中並不是一篇文章，而更像是……

    工具！

    朱伯濤忽然覺得自己隱約間仿佛悟到了什麼，似乎有什麼東西離自己只剩下一層紙的距離，若是捅破這層紙，自己整個人的內在恐怕都將發生變化。

    沉默了片刻，夏閣老忽然慢條斯理地發問道 : 「敢問殿下，君王何以治天下？」

    朱伯濤聞言不由一驚。

    要知道，縱然桓宗曾同貴族相約不可以言論治有爵者罪，故而自天啟以後，整個社會上層言論自由許多，甚至時常有大臣同皇帝頂嘴的情況，而夏完淳在入閣時便自動獲得了奉政大夫的文爵，自當屬有爵者之列。

    但這位也太猛了吧，居然話鋒一轉就指向了社稷神器這個敏感的話題！

    驚愕之下，他也只好略沉吟後便回道 : 「君王應當以德…以大臣治天下？」

    「以德治天下這種話也不過是嘴上說說罷了」夏閣老似乎頗為不屑地道 : 「至於以大臣治天下，這話對，卻也不對。」

    朱伯濤當即虛心道 : 「夏師傅還請教我。」

    「準確的說，應當是以官僚體系治天下，立下一個完備的流程，任其運行，讓官員們各司其職，君王便也得以治天下。」

    夏閣老解釋道，隨即踱著步子向前踱了幾步，卻是忽地又停下，扭頭凝視著朱伯濤道 : 「敢問殿下，貪官奸吏自古多矣，君王又如何讓官員各司其職？」

    「這我知道！」

    朱伯濤這下子興奮得差點跳了起來。

    要知道他在穿越前也同樣思考過類似的問題，甚至還為此同很多網友討論了好久，當即信心滿滿地昂首叉腰道 : 「自當以威迫之，以利誘之，以情動之！」

    說到這裡，他復又恍然道 : 「原來如此！太祖當年設立御史台，立酷刑以治貪腐，便是以威迫之；而桓宗當年提高官員薪酬，設立文爵制度，便是以利誘之；至於您剛講的《大學》所發揮的作用，便是以情動之了！」

    「老夫卻沒料到殿下竟睿智如斯！」夏閣老聽完朱伯濤的回答，也不由驚艷地打量他一眼，頓時讓朱伯濤暗爽不已。

    「只不過，殿下所言固然正確，卻仍是細枝末節而已，而非本質。」

    「本質？」朱伯濤聞言不由皺眉沉思。

    夏閣老看著朱伯濤眉頭緊鎖的模樣，嘴角不由略微上翹，但須臾間便已恢復了尋常，忽而朗聲開口 : 「君王當以欲導之！」

    眼見朱伯濤自沉思中被猛地驚醒，夏閣老覺得愈發有意思了，便刻意頓了頓，隨即進一步解釋道 : 「立酷刑乃是使之欲生也，以功績定升遷乃是使之欲上進也，至於所謂經典，實為欲之源泉。」

    說到這，他也不由感嘆 : 「修身、齊家、治國、平天下，此皆上善之欲也，更是君王與士大夫共治天下之基礎！」

    短暫沉默後，夏閣老忽道 : 「今日的課程便到此為止了，記得完成作業。」

    說罷，只見這位六十多歲的老人拾起那本泛黃的書卷，便緩步離開了，只留下朱伯濤立在原地沉思許久。

    到了第三天，在考查完作業後，這位夏閣老先是讓朱伯濤將前兩天的內容複述了一遍，見大致無誤後便又自《尚書》中的《堯典》一篇開始講起。

    在這之後的日子裡，夏閣老卻是從四書五經中擇篇幅穿插交替著進行講解，偶爾亦會有精妙獨到之言，讓朱伯濤聽得卻是比頭兩日有興趣不少。

    由於內閣的值班制度，故而每隔七天夏閣老總有一兩天不能過來授業，而逐漸習慣了上課的朱伯濤，由於這時候不知該干點什麼好，乾脆指揮著陸豐和珍兒，開始了各種鼓搗。

    旁人都以為他在胡鬧，好在他「頑劣」的名聲早就傳開了，卻沒什麼人覺得奇怪。

    只有他明白，自己卻是想充分發揮穿越者的優勢，嘗試著試圖將前世的一些東西製做出來。

    這一做他倒是做上了癮。

    可惜，這些嘗試卻基本以失敗告終，少數幾個勉強做出來的，也多如院子裡躺著的那個破爛蒸汽機一般，雖說算是動起來了，卻由於他專業知識的匱乏而沒什麼實用性，反倒差點花光了他的零花錢，讓朱伯濤好一陣氣餒。

    「難道我就是穿越了也沒有搞發明的天賦麼，」又一次實驗失敗後，朱伯濤忍不住苦笑著搖了搖頭 : 「看來將來不能走那些小說里工業黨的發展路線了。」

    但隨即他卻振奮起精神道 : 「媽的，反正平日裡這些零花錢除了打賞太監也沒什麼用，我又不可能爭皇位，也沒必要向那些閹人示好，與其給他們，還不如搞些發明來找樂子。」

    在那之後，每逢太監來傳旨意，他乾脆連打賞的銀子也免了，全用來搞發明，倒是讓那些公公們每逢遇見了他，臉都黑了許多。

    而這些沒討到賞錢的太監們，自然是要在背後說朱伯濤的壞話，以至於讓朱伯濤在外面的名聲竟是又爛了幾分。

    什麼離經叛道、性情乖僻這類的就算了，居然連荒淫無度都出來了……

    拜託，哥才九歲好麼，身體還沒發育到那一步呢！

    一寸寸光陰就在這般的日常中逐漸逝去了，不知不覺間，時間竟已到了順正元年。

    正月十五的那天傍晚，朱伯濤本來坐在桌前，捧著本天啟年間的科學著作《天工開物》正興致滿滿地讀著，希望能從中汲取些知識，來改進他庭院裡那台醜陋無比的原始蒸汽機。

    正到這時，陸豐卻忽地湊上來稟報中宮來旨。

    原來卻是那位皇帝老爹打算在元宵節期間於皇極殿殿前辦一場盛大的燈會，想讓朱伯濤同他那兩個兄弟也一起參與，也好享受下皇家的天倫之樂。

    前來宣旨的太監一臉嫌棄地念到最後一句，同朱伯濤又沒營養地隨便扯了幾句，見這位以摳門著稱的三殿下仍在給他裝傻充愣，壓根就沒給錢的打算，當即重重冷哼一聲，拂袖而去。

    朱伯濤卻也沒在意，稍微收拾了下，隨即也帶著人赴燈會去了。

    注1 :

    在本書中的設定中，文爵和武爵本質上除了名字以外在福利待遇上沒區別，只是天啟年間普遍重文輕武，桓宗為了照顧文臣們的虛榮心乾脆又設了一個文爵。

    文爵由高往低依次為光祿大夫，中議大夫，資政大夫，朝議大夫，奉政大夫，依次對應武爵中的公侯伯子男。

    另外最低層的爵士和勛士卻沒有文武之分，二者雖然是貴族的一員，卻不屬於「有爵者」之列，同樣可由言論治罪。

    值得一提的是，能授予的貴族稱號最低為爵士，勛士比爵士低卻只能通過襲爵獲得，而不能通過立功獲得。勛士的存在是為了確保那些立功而受封爵士者他們的下一代依舊是貴族。

    勛士可以理解為第二代爵士，二世而終。

    注2 :

    《天工開物》在真正歷史上是崇禎年間，在本架空歷史中自然是天啟年間 ( 〃  〃 )

    ps : 這章本來構思上只是過渡情節，結果動筆後才發現寫得真尼瑪費力 ~